当前位置:首页 > 安卓下载 > 办公学习 > 火花思维学生端app

火花思维学生端app

点此纠错

6
0% 0%

情介绍

火花思维学生端app是一款专为3-8岁儿童打造的学习辅导软件,由北京心更远科技发展有限公司倾力打造而成。该软件依托于丰富的互联网技术,采用全新的教育模式,为孩子提供专业的数理思维直播教学,致力激发更多的孩子对数学的学习兴趣。除此之外,这款软件界面简洁,功能强大,包含了思维培养、知识培养、习惯培养、社会目标、能力培养等多个方面的在线教学,专业的课程顾问一对一跟进服务,帮助孩子快乐学习快乐成长。同时火花思维课堂打造了新颖有趣的AI课,完美的将动画与互动练习相互结合,不但可以有效的提升孩子对学习的兴趣爱好,还可以更好的让孩子吸收理解知识点,让学习变得更有效率。

功能介绍

1、逻辑思维课程的特点
逻辑思维课程以逻辑问题、科学与工程的问题为载体,综合三大知识模块(逻辑关系、建模分析、益智策略)配合历史文化、趣味故事、思维游戏和特色学具,让孩子系统的学习提升逻辑分析能力、空间想象能力、动手操作能力、迁移应用能力等12种核心能力的思维方法的培养体系。
火花通过小班教学关注到每个孩子,通过”动态分层“让孩子保持“够一够就能学会”的状态;通过形象化教法,激发孩子兴趣,降低孩子对新知的认知门槛,提升孩子的理解能力;通过四步“启发式”教学法,引导孩子独立思考,探索过程、理解本源,实现会思考,会迁移,终学会独立解决问题,建立终身受益的自信心。
2、中文素养课程的特点
中文素养课程是以积累文化素养为基础,培养语言应用能力和人文思想洞察能力,让孩子从容地完成演讲与辩论的课程体系。
火花的中文素养课,以小班直播的形式授课,进行分层教学学习,也让每个孩子都得充分的交流和指导。另外,通过完整科学的学习闭环、丰富的学习材料,让孩子掌握得更加牢固。
3、教学模式
为了保证教学质量,我们采用在线小班授课模式,每堂课1位老师面对几个小朋友进行在线教学,每周固定时间授课。除了课堂部分,课前和课后均有丰富的学习资料,并且每位学员都有专属的辅导老师提供伴学、陪伴辅导。

更新日志

v1.67.0版本
1. 修复已知问题
2. 优化用户体验

应用截图

他版本

您喜欢

智慧课堂app推荐
智慧课堂app推荐
随着信息技术的不断发展,教学方式不断创新,智慧课堂已然成为大势所趋。学生可以通过智慧课堂在线查看课程表、提交作业,老师也可以通过智慧课堂发布课程内容、设置作业、批改作业,非常方便。好用的智慧课堂软件有哪些?鉴于此,小编特地为大家精选口碑较好的智慧课堂app,其中包含了学而思网校、学乐云教学、乐教乐学等多种不同类型的智慧课堂平台app,用户们可以选择自己喜欢的进行下载体验哦!

友评论

0条评论
(您的评论需要经过审核才能显示)

需要授予该应用的权限

访问网络
访问网络连接,可能产生GPRS流量
-------------------------------------
改变网络状态
改变网络状态如是否能联网
-------------------------------------
改变WiFi状态
改变WiFi状态
-------------------------------------
获取网络状态
获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
-------------------------------------
获取WiFi状态
获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
-------------------------------------
写入外部存储
允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件
-------------------------------------
录音
录制声音通过手机或耳机的麦克
-------------------------------------
拍照权限
允许访问摄像头进行拍照
-------------------------------------
修改声音设置
修改声音设置信息
-------------------------------------
使用蓝牙
允许程序连接配对过的蓝牙设备
-------------------------------------
蓝牙管理
允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
-------------------------------------
获取精确位置
通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
-------------------------------------
访问外部存储
访问外部存储的权限
-------------------------------------
唤醒锁定
允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
-------------------------------------